Нешатаева Марина Борисовна работает в школе №20 четвертый год, имеет первую квалификационную категорию учителя. Общий стаж педагогической работы 23 года. Работает по программе для начальных классов «Школа России». В педагогической деятельности учителя ярко выражено стремление не только научить детей свободно владеть материалом учебных предметов, но и сформировать гуманную, всесторонне развитую, социально адаптированную личность учащегося.

Проводит большую внеклассную работу в рамках учебного предмета окружающий мир и в сотрудничестве с отделением ГИБДД по Гремячинскому району. В течение 6 лет является руководителем отряда юных инспекторов движения «Перекрёсток». За профессионализм и компетентность в вопросах профилактики детского дорожно-транспортного травматизма имеет благодарственные письма от министра образования Пермского края Р.И.Кассиной.

Важное место в учебно-познавательном процессе педагог уделяет работе с  родителями. Родители - активные участники жизни класса. В классе проходят совместные с родителями мероприятия. Приобщая родителей к учебно-воспитательному процессу, учитель формирует классный коллектив, в котором комфортно обучаться каждому ребёнку. По итогам школьного конкурса «Наши достижения» класс Нешатаевой Марины Борисовны признан победителем в номинации «Класс года» неоднократно. Участник районного фестиваля «Открой себя в новом воспитании» в 2011 года За достигнутые успехи в организации и совер-шенствовании учебного процесса, многолетний и плодотворный труд в системе общего образо-ваниянаграждена Почётными грамотами управления образования за 2001, 2005 годы, Почётной грамотой Министерства образования Пермского края в 2011 году.

Надежда Леонидовна – творчески работающий педагог. Ее отличает высокая коммуникативность,  работоспособность, самостоятельность, ответственность. Умело создает оптимальные условия для самовыражения детей, непрерывно совершенствуя формы и методы обучения. Создает на занятиях ситуацию успеха, благодаря чему ученики чувствуют себя уверенно, свободно излагают свою точку зрения, включаются в совместную деятельность. У Надежды Леонидовны сложилась своя система работы с отстающими. Она кропотливо разбирает с ними все задания, дает шанс понять и решить все самому. Подбирает слабому ученику аналогичные задания для домашней работы. Самостоятельная работа помогает сильному ученику проявить свои творческие способности, а слабому дает возможность познать радость труда.

Надежда Леонидовна обладает организаторскими способностями, всегда доброжелательна, активна, пользуется уважением в коллективе.

Ольга Александровна увлечённый своим делом, творчески работающий учитель. Смело внедряет в практику различные формы работы с детьми: урок-игра, урок-путешествие, урок-сказка, что повышает их эффективность, познавательный интерес и активность учащихся. Широкая эрудиция, знание теоретических и практических основ преподаваемых дисциплин, особенностей преподавания в начальной школе позволяет ей профессионально реализовать функции своей педагогической деятельности.

Каждый урок Ольги Александровны – это законченное целостное произведение, где создаются условия для самовыражения ребенка, где он может быть самодостаточным, где учится оценивать свою работу.

Ольга Александровна находится в постоянном творческом и профессиональном поиске. Много лет работая в традиционной системе, она использовала элементы различных педагогических технологий: проблемного обучения, дифференцированного, личностно-ориентированного, опережающего. Учитель владеет формами и методами активного обучения, что позволяет получать более высокие результаты при усвоении знаний, умело использует групповую и индивидуальную работу с учащимися при организации познавательной деятельности.

Борисова Наталья Вячеславовна – учитель начальных классов МБОУ СОШ № 1 города Кизела. Почетный работник общего образования. Победитель и призер муниципальных конкурсов «Учитель года – 2004», «Учитель года – 2008». Педагог имеет I квалификационную категорию. Наталья Вячеславовна - эрудированный, увлеченный, творчески работающий учитель. Педагог успешно внедряет в свою педагогическую практику приемы развивающего обучения: вопросы и задания, предлагаемые учащимся на уроке, носят проблемный характер. Профессионально организует совместную поисковую деятельность учащихся. Главной формой общения учителя и школьников на уроке и во внеурочное время является диалог. Ученики Натальи Вячеславовны ежегодно занимают призовые места в муниципальных и краевых конкурсах. Все это эффективно работает не реализацию главной цели учителя – формирование личности ребенка, который любит школу, хочет и может учиться, способен самостоятельно добывать знания из различных источников, доброжелателен к окружающим.

Высококвалифицированный специалист. Имеет высшее образование по специальности педагогика и методика начального образования, высшую квалификационную категорию по должности «учитель».  Стаж педагогической работы 23 года Педагога отличает активная профессиональная позиция. Ольга Васильевна – участник муниципального конкурса «Учитель года-2010», краевых семинаров «Формирование проектно-исследовательских умений учащихся в условиях гимназии» и «Современный урок» межмуниципального семинара «Использование технологии развития критического мышления в урочной деятельности», В рамках инновационной деятельности гимназии приняла активное участие в разработке коллективного педагогического проекта «Модель личностно-ориентированного подхода в условиях гимназии», практико-ориентированных семинарах «Стандарты второго поколения: работаем по-новому», «Технология конструирования урока-исследования», «Особенности мастерской построения знаний», работе творческой группы «Современный урок в образовательной системе «Школа 2100»»

Активно использует на практике современные образовательные технологии и формы учебной деятельности. Особое внимание уделяет формированию у учащихся проектно-исследовательских умений и метапредметных компетенций через разработку ученических проектов и организацию проектной мастерской «История улицы Советской» в рамках исследовательско-познавательного форума «История России: люди, события, факты В числе ее учащихся победители и призеры российских, краевых и муниципальных интеллектуальных игр и творческих конкурсов, муниципальных научно-практических конференций.

Высококвалифицированный специалист и творчески работающий педагог. Имеет высшее образование, стаж педагогической работы 35 лет, высшую квалификационную категорию по должности «учитель», звание «Заслуженный учитель РФ». Успешно реализует на практике системно-деятельностный, личностно-ориентированный и компетентностный подходы для достижения высокого качества образования. В число ведущих видов учебной деятельности активно включает проектную и проблемно-поисковую деятельность. Краеведческий материал, активно используемый в учебном процессе, ориентирует на формирование у учащихся гражданских компетенций.

В числе ее учащихся победители и призеры краевых, муниципальных, участники всероссийских олимпиад по географии, научно-практических конференций, создатели ученических социальных проектов, выпускники, набравшие по итогам ЕГЭ 100 баллов и выпускники, набравшие по итогам ЕГЭ более 225 баллов.

Педагог активно использует различные формы обобщения и распространения инновационного опыта. Татьяна Леонидовна - участник творческого конкурса издательства «Просвещение» «Сферы» и мы», лауреат краевого и муниципального конкурсов дидактических и методических материалов, победитель и призер муниципальных
методических рингов «Современные образовательные технологии» и «ФГОС второго поколения», призер муниципального конкурса видеоуроков «Урок+». Инициатор творческих встреч учителей географии городов Кизел, Александровск, Березники, участник краевого семинара «Формирование проектно-исследовательских умений учащихся в условиях гимназии», межмуниципального семинара «Использование ТРКМ в урочной и внеурочной деятельности», практико-ориентированного семинара «Стандарты второго поколения: работаем по-новому», автор многих семинаров и мастер-классов по актуальным проблемам географии.

В педагогическом сообществе района занимает активную профессиональную и общественную позицию. Имеет многочисленные награды, дипломы и благодарности.

Руслан Викторович – выпускник школы №2. С 2008 года работает преподавателем – организатором ОБЖ. Активизировал работу по военно-патриотическому и гражданскому воспитанию школьников, что способствует
эффективности участия детей в спартакиадах по военно-прикладным видам спорта, олимпиадах, творческих конкурсах. В 2009 году в школе было создано военно-патриотическое объединение «Виват, кадет!» Ежегодно ряды кадетов пополняются.

В школе введён курс преподавания ОБЖ с 5-го класса. Уроки ведутся с использованием современных технологий, имеют практическую направленность. Целенаправленная работа по военно-патриотическому воспитанию школьников даёт свои результаты. Множество побед и призовых мест в городской спартакиаде «Служу Отечеству!»,краевых спартакиадах допризывной молодёжи, в летних краевых сетевых проектах. Трижды одерживал победы в городских конкурсах социальных и культурных проектов, среди которых «Марафон ребячьих дел. Кто, если не мы!», «Город патриотов». О делах его воспитанников знают далеко за пределами
нашего города. Кадеты школы успешно представляли честь города, края на Всероссийских слётах кадетов в городах : Москве, Екатеринбурге, Перми, Актюбинске, Смоленске.

Педагог большое внимание уделяет укреплению материально-технической базы. В школе хороший кабинет ОБЖ , мультимедийный тир, единая полоса препятствий. Руслан Викторович – молодой педагог ,но его труд заслуженно отмечен медалью «За активную работу по военно-патриотическому воспитанию»,благодарственными письмами Правительства Пермского края, Военного комиссариата Пермского края, Министерства обороны РФ.